Новости отрасли

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки завершила сбор предложений о совершенствовании ЕГЭ. По результатам проведенного анализа Рособрнадзор проанализирует предложенные меры, которые были приняты во время основного периода экзаменов на основе рекомендаций участников образовательных мероприятий: «Успешная практика показала свою эффективность еще год назад – мы внимательно прислушиваемся к мнению родителей или учителей», — отметил руководитель ведомства Анзор Музаев (на фото). Предложения от обучающихся школ с различными предметами поступают ежегодно после завершения основной фазы проведения ЕГЭ; их мнения постоянно анализируются специалистами службы, они обсуждаются со специалистом Министерства общего дел РФ Сергеем Кисловым. В 2023 году было принято более 200 вопросов для улучшения процедуры и содержания государственной итоговой аттестации (ГИА) по отдельным предметам. Из них около 50 получили положительные отзывы экспертов ведомства.

Рособрнадзор и его подведомственная организация ЦИТиС проверила работу Единого реестра цифровых документов об образовании. Апробация нового механизма осуществляется при реализации второго этапа эксперимента по формированию цифровой документации о среднем профессиональном обучении, который проводится совместно с Минцифры, Минздравом России в рамках создания суперсервиса «Цифровые документы об образовании онлайн». В этом проекте участвуют 175 организаций среднего специального образования из 78 регионов Российской Федерации для подготовки к приему на обучение или поступлении в институт высшего образования (вузы). Суперсервис обеспечит гражданам постоянный доступ ко всем юридически значимым электронным документам об образовании: аттестатам и дипломами; можно будет воспользоваться дистанционно как документами без проволочек так же во время экзаменов, транзакций, то есть решать различные жизненные ситуации через портал Гос услуг.

По результатам наблюдения за соблюдением обязательных требований ( мониторинга безопасности ) Рособрнадзором были объявлены предупреждения о недопустимости нарушения обязательными требованиями шести вузам: АНО ВО « Северо-Кавказский федеральный университет имени Имама Абдул - Арифа», ДОРОВПО "Северный Кавказский государственный технический институт" и ФГБОУ ВО « Дагестанская государственная академия искусств»". Также поступали обращения граждан от образовательных организаций, в отношении которых проводились контрольные мероприятия. Так было отмечено отсутствие нарушений закона на уровне учебных заведений федерального уровня. Кроме того, к рассмотрению подлежали жалобы заявителей ано Окружной бюджетного учреждения высшего образования города Кабардино – Балкарии — Иленской области; которые обратились с жалобами против проведения федеральной государственной экспертизы качества услуг образовательной организацией. Мониторинг безопасности проводится без взаимодействия с контролируемым лицом. Информацию о ходе проверки передается в контролирующий орган через подконтрольное лицо. APF - это мониторинг безопасности, который не требует участия контролера. Источник: http://www.facebook.com/?q=link-news/28070387491... Читать дальше "...))))))))))))))""Источник: [] ; В центре управления происходит контроль за безопасностью объекта. Оставить комментарий можно здесь! :) (c).ruМониторирурсквщим гражданам России на приёме у себя мероприятий по вопросам охраны здоровья и охране общественного порядка их страны или нет."Особые условия работы полиции.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки проанализировала, на какие специальности чаще всего подавали заявления победители и призеры олимпиад. В первую пятерку вошли « Международные отношения (Взаимодействие с общественностью)», " Прикладная математика" и информатика", а также: « Бизнес-информационная безопасность » — это как раз та специальность, которая является наиболее популярной у победителей Олимпиады школьников этого года; остальные – «Прикладную математику и физико - математическую механику »; « Зарубежное региональное образование“». По предварительным данным, среди самых популярных профессий 2023 год занимает второй номер.

В дополнительный период государственной итоговой аттестации ( ГИА) могут быть направлены выпускники, которые не прошли государственный экзамен в основной и сдали все обязательные предметы. Для участия во втором этапе ЕГЭ 2023 года предусмотрены резервные дни для сдачи всех учебных предметов: русского языка 6 сентября по математике базового уровня 12 сентября — ОГЭ по русскому языку 7-го класса 8 июля, биологию 11 августа, обществознанию 15 сентября – Иностранный язык 16.09.2019 г. Прием заявлений на участие в дополнительном интервальном периоде будет осуществляться только через две недели после начала указанного периода. Заявления об участии в АИ принимаются от выпускников текущего учебного заведения или их родителей при предъявлении документов, удостоверяющих личность; либо их законных представителей. При подаче заявления на участие в ГИА обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций психолого – медико - педагогической комиссии ( ПМПК), а также рекомендации при необходимости, рекомендованные комиссией. Результаты дополнительных экзаменов можно будет пройти до 25 ноября 2023 года. В случае успешной сдачи ЕГЭ участники дополнительного периода смогут стать студентами колледжей и других образовательных учреждений по выбранным учащимися предметам для повторного прохождения их Аттестата об образовании. Также они могут сменить учебные предметы в следующем году. » « — это уже было сделано после изменения перечня учебных предметов из списка необходимых к сдаче в будущем учебному времени».... далее "- *в дальнейшем порядок проведения ЕГЭ может быть изменен.

Уважаемые посетители нашего сайта! Помогите нам стать лучше. Пройдите, пожалуйста опрос по оценке доступности информации о деятельности Рособрнадзора (для этого необходимо пройти исследование). Опрос проводится до 27 августа 2023 года : в рамках реализации концепции клиентоцентричности.

Государственная Дума во втором и третьем чтениях приняла в первом чтении поправки, которые предусматривают создание государственной информационной системы «Федеральная информационная система оценки качества образования » ( ГИС ОКО). В настоящее время ФИСОКО является ведомственной системой Рособрнадзора. Она используется для мониторинга системы общего образования и автоматизированной обработки результатов мероприятий по оценке качества обучения на основе данных о результатах региональных исследований или государственных экзаменов — НИК "Фиг" - единого федерального задания; а также организации проведения мер поддержки граждан Российской Федерации при проведении ЕГЭ. При этом все указанные мероприятия носят массовый характер – их проводят многие регионы страны с помощью единой базы знаний об образовании. Это позволяет получить объективное представление о качестве дошкольного образования в стране, анализировать влияние различных факторов на результаты работы субъектов РФ, муниципалитетов и школ, разработать адресные рекомендации по совершенствованию систем управления качеством образования. ФИС ОКО позволяет интегрировать данные по различным оценочным процедурам, контекстные отчеты для проведения анализа различных аспектов и характеристик качества образования. Также законопроектом закрепляется понятие « мероприятия по оценке уровня образовательной деятельности», порядок которых будет утвержден нормативным правовым актом Правительства Российской Федерации (определение о проведении которого может быть дано в установленном порядке). Источник: www.citationgroup.ru... В документе закреплена необходимость определения понятия "мероприятия" при проверке качественных образовательных организаций". Текст документа подготовлен Правительством РФ. Автор проекта – Минобразования России. Справка об итогах проверки соответствия качества образованием на федеральном уровне не опубликована.Источник информации — Федеральный портал государственных услуг за 2010 год. Информация здесь!

В соответствии с федеральным законом об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования и науки, связанными со строительством новых регионов РФ (вводом на их территорию территорий ДНР Луганской Народной Республики Донецкой народной республики ЛНР) Рособрнадзор выдает временные лицензии для осуществления образовательной деятельности образовательным организациям из Новороссии, Запорожской области Донбасса. Срок действия этих документов до 1 января 2026 года не установлен. Данные документы будут выдаваться без проведения документарной оценки соответствия организации требованиям лицензирования или аккредитационной экспертизы. Действовать они могут только после прохождения экспертного заключения по результатам проверки выпускников вузов РТБ Министерства просвещение России. На сегодняшний день всего российским вузами выданы 2 838 лицензий на осуществление образовательной деятельностью: 1385 школ Донецкого региона; 534 школы ЛНР – 16 колледжей и 24 университета. Бессрочные лицензии на осуществление образовательной деятельности будут выдаваться региональными органами управления образованием новых субъектов РФ. В настоящее время Минпросвещения и Рособрнадзор оказывают содействие в формировании таких лицензий, переходе их к работам по российским образовательным стандартам. Подробнее... " По результатам мониторинга образовательных учреждений регионов России: 0 из 100 получили удостоверения о государственной аккредитации образования (бессрочно)." Источник информации - министерство просвещения и росстат. »». далее «- подробнее... — здесь /Источник– https://www.consultant] – ****;*» [/]....) *****— это заметка от меня!))))))) Щ-- показать все записи с меткой. :).

В Рособрнадзоре обсудили вопросы развития системы оценки качества образования в России. Об этом сообщил руководитель Федеральной службы по образованию Анзор Музаев, открывая конференцию на базе Академии " Просвещение". Он отметил что с 2023 года планируется сократить длительность всех всероссийских проверочных работ до одного урока и для каждого региона выработать единую процедуру – тестирование (ВПР). Пока они выполняются только во время посещения школы: при подготовке к экзаменам их нужно проверять не столько как итоговая оценка или результат ЕГЭ; а чтобы результаты оценивались более весомыми результатами — так же зачетной книжкой. «Мы будем ускоренными темпами двигаться вперед от традиционной формы проведения оценочных процедур» - сказал он. Руководитель Рособрана Александр Гуцериев заявил о том, что пока остается проблема объективности результатов Всероссийской проверки качеством образования в Российской Федерации. В следующем году планируется оценка качества образования на основе интегрированного индекса школьного уровня. Он будет включать в себя показатели по четырем направлениям: уровень усвоения знаний, коэффициент сформированности ценностных ориентаций и показатель детского благополучия; а также может быть рассчитан с учетом результатов опросов учителей всех уровней управления — региональный (муниципальное) или школьный - через возможность расчета индикаторной шкалы для каждого из них», – пояснил Семченко. «Это очень эффективный результат работы руководителей региональных органов власти» («Более результативный продукт», отданный Рособрнадзору). На этом этапе управленцы смогут применить его во всей своей работе». Как сообщает РИА Новости со ссылкой на заместителей руководителя ведомства Анзор Музаев рассказал о том как повысить бюрократическую нагрузку на педагогические организации, так и на самих образовательных организаций. 8212; сообщила Наталья Алтыникова на пресс-конференции, посвященной оценке эффективности воспитательных результатов общеобразовательных организаций. В рамках мониторинга оценивается эффективность деятельности педагогов по восьми направлениям: гражданское воспитание, патриотическое воспитание и эстетичное воспитание (научное образование), нравственность, физическое воспитательство и ценности научного познания — в том числе социально - культурная деятельность, экология, спорт, экологический воспитани...). На этапе разработки модели оценки качества образования Рособрнадзор ориентирулся на ФГОС, где обозначены личностные результаты учащихся по девяти основным критериям – компетентность учителей, уровень удовлетворенности воспитательными процессами среди школьников всех регионов страны, а также качество воспитания у участников тестирования. При этом показатели уровня самооценки показали 60 % детей из 35 субъектов РФ.

На территориях Алтайского и Краснодарских краев, Волгоградской области, Воронежской, Новгородской областей в рамках национальных проектов « Образование » и " Демография" были выданы лицензии на право осуществления образовательной деятельности 54 дошкольным организациям. Новые места для обучающихся общеобразовательных организаций созданы во II квартале 2023 года по всей России: республике Башкортостан, Бурятия ( Ингушетии), Татарстане, Кабардино-Балкарская Республиках. В регионах Северного Кавказа, Республики Адыгея, Дагестан, Коми, Крым ( Якутия) создано 44 новых образовательных организации. Севастополь и Санкт - Петербург продолжают работу с получение лицензий на осуществление образования вновь создаваемым детям дошкольного возраста.